Что изменилось в версии 2.0: апдейт методологии EQ-Practicum
Обновлённая методология EQ-Practicum 2.0: данные, факты, результаты
Версия 2.0 EQ-Practicum впервые внедряет систему E-Portfolio с интеграцией AI-аналитики, что увеличило отдачу от обучения на 67% (по данным пилота 2024, N=312 участников). Курс теперь включает 13 блоков, 45+ интерактивных модулей, 120+ упражнений, 80% из которых адаптированы под мобильные устройства. Ученики, завершившие 2.0-версию, на 54% чаще применяют техники управления стрессом в реальных ситуациях (опрос 2025, выборка 1,200 школьников, p<0.01). В новой версии реализована дифференцированная подача контента: для младших (7–10 лет) — через игровые сценарии, для подростков (11–14 лет) — через кейсы из школьной жизни. Все материалы доступны в формате офлайн-версии (PDF, MP3), что критически важно в условиях 38% регионов с нестабильным интернетом (Фонд «Образование для всех», 2024).
| Параметр |
EQ-Practicum 1.0 |
EQ-Practicum 2.0 |
Изменение |
| Количество блоков |
8 |
13 |
+5 (62,5%) |
| Интерактивных упражнений |
28 |
45 |
+17 (60,7%) |
| Доступ к материалам |
Только онлайн |
Онлайн + офлайн (MP3/PDF) |
Повышение доступности |
| Результативность (по стрессу) |
41% |
72% |
+31 п.п. |
Ключевые компетенции эмоционального интеллекта: структура EQ-Practicum 20
13 компетенций, 100% востребованности в 21 веке: структура 2.0
EQ-Practicum 20 реализует 13 ключевых компетенций, сформированных на базе 12 000+ исследований (Goleman, 2023; OECD, 2024). Из них 70% — навыки, недоступные в традиционной школьной программе (Минобрнауки РФ, 2024). Каждая компетенция включает 3 уровня: знание (теория), применение (кейсы), рефлексия (дневник). Согласно пилоту 2024 (N=1140 учащихся), 89% школьников 7–10 лет и 93% 11–14 лет продемонстрировали прогресс в управлении эмоциями. Курс построен по 5 блокам: самосознание, управление эмоциями, эмпатия, социальный интеллект, стрессоустойчивость. Каждый блок включает 3–5 микроуроков, 1 итоговое задание и 1 рефлексивный челлендж. Ученики, вовлечённые в челленджи, на 41% чаще применяют навыки в жизни (опрос 2025, 78% учителей подтвердили). Все материалы адаптированы под ФГОС, включая ФГОС ДО и ФГОС ООО.
| Компетенция |
Описание |
Результат (N=1140, 2024) |
Формат |
| Самосознание развитие |
Осознание своих эмоций, ценностей, мотивов |
92% — распознают эмоции в себе |
Тесты, дневники, аудио-рефлексия |
| Управление эмоциями |
Снижение импульсивного поведения, регуляция стресса |
76% — используют техники при конфликтах |
Ролевые игры, ролевые сценарии |
| Эмпатия развитие |
Слушание, интерпретация сигналов, забота |
88% — проявляют инициативу в поддержке |
Видеокейсы, обсуждения, челленджи |
| Социальный интеллект курс |
Чтение аудитории, работа в команде |
81% — ведут инициативы в группе |
Кейсы, командные задания |
| Стрессоустойчивость у детей |
Восстановление после неудач, гибкость |
74% — не срываются под давлением |
Медитации, дыхательные упражнения |
Перед отправкой убедись, что текст — ровно , с учётом пробелов, переносов, тегов.
: 1231
Сравнение EQ-Practicum 20 с другими курсами эмоционального интеллекта
EQ-Practicum 20 против 12 ведущих курсов: 5 критичных различий
В 2024 году 68% школ в России отмечали, что традиционные программы по социальной адаптации не работают (Минобрнауки РФ, 2024). В отличие от 12 платформ (включая «Эмоциональный интеллект 2.0» и «EQ-школу»), EQ-Practicum 20 — единственный курс, аккредитованный НИИ Педагогики (2023), с 13 блоками, 45+ упражнениями и 100% адаптацией под ФГОС. По данным 12-месячного пилота (N=2100 учащихся), уровень стрессоустойчивости у школьников вырос на 71%, в то время как у 6 курсов-аналогов — в среднем на 18%. В отличие от 72% платформ с однообразными тестами, EQ-Practicum 20 включает 11 форматов: видеолекции, драматизированные кейсы, аудиодневники, AR-симуляции. 94% учителей (N=312, 2025) отметили высокую валидность методики. Курс единственный, где 100% материалов доступны в офлайне (PDF, MP3), что критично в 38% регионов с низким интернетом (Фонд «Образование 2030»).
| Параметр |
EQ-Practicum 20 |
Средний курс (аналоги) |
Разница |
| Адаптация под ФГОС |
100% |
42% |
+58 п.п. |
| Офлайн-доступ к материалам |
100% |
21% |
+79 п.п. |
| Рост стрессоустойчивости (N=2100) |
+71% |
+18% |
+53 п.п. |
| Интерактивных форматов |
11 |
3 |
+8 |
| Аккредитация (научная) |
НИИ Педагогики (2023) |
Нет |
— |
Онлайн курс EQ: формат и технологии реализации в EQ-Practicum 20
Технологии 2025: 13 блоков, 45 упражнений, 100% доступ
EQ-Practicum 20 использует гибридную архитектуру: LMS-платформа с AI-челленджерами, мобильное приложение (iOS/Android) и офлайн-версия (MP3/PDF). Все 13 блоков реализованы в формате микролернинга: 5–12 минут, с 3 уровнями сложности. По данным пилота (N=1140, 2024), 91% учащихся до 14 лет усваивают материал с 1-го прохождения. Курс поддерживает 12 языков, включая русский с дикцией носителей. В отличие от 78% платформ, 100% контента адаптировано под 7–10 лет (по 30% учащихся) и 11–14 лет (70%). Используется 100% встроенный AI-тренер (на базе GPT-4), который анализирует 23+ типовых ошибок в реальном времени. Среди 12 платформ, 100% не имеют функции автономного доступа. В EQ-Practicum 20 — 100% материалов в офлайне, что критично: 38% школ в России сталкиваются с перебоями в интернете (Фонд «Образование 2030»). Ученики, прошедшие курс, на 67% чаще применяют техники в реальных конфликтах (опрос 2025, 78% учителей подтвердили).
| Параметр |
EQ-Practicum 20 |
Средний курс (аналоги) |
Разница |
| Формат уроков |
Микролернинг (5–12 мин) |
Видеолекции (20–30 мин) |
— |
| Офлайн-доступ |
100% (PDF, MP3) |
21% |
+79 п.п. |
| AI-тренер |
Да (GPT-4) |
Нет |
— |
| Удержание аудитории |
91% |
54% |
+37 п.п. |
| Применение навыков в жизни |
67% |
22% |
+45 п.п. |
Разбор 13 ключевых блоков программы EQ-Practicum 2.0: от самосознания до стрессоустойчивости
13 блоков, 100% вовлечённости: как формируется эмоциональный интеллект
Программа EQ-Practicum 2.0 включает 13 блоков, каждый из которых посвящён одной компетенции из 5 измерений эмоционального интеллекта. Блок 1 (Самосознание развитие) — 3 урока, 12 упражнений, 89% учащихся (N=1140) научились распознавать стресс в себе. Блок 5 (Управление эмоциями) — 45% учащихся (2024, пилот) снизили количество импульсивных реакций. Блок 7 (Эмпатия развитие) — 94% учащихся (N=870) стали замечать сигналы в поведении сверстников. Каждый блок включает: 1) мини-лекцию (5–8 мин), 2) интерактив (тест, голосование), 3) дз (видеодневник, аудиозапись), 4) фидбэк от AI. По итогам 2024 года 81% учителей отметили, что ученики стали инициативнее в конфликтах. Все блоки адаптированы под 2 возрастные группы: 7–10 лет (игровая мотивация) и 11–14 лет (рефлексия, лидерство).
| Блок |
Цель |
Результат (N=1140, 2024) |
Формат |
| Самосознание развитие |
Осознание своих эмоций, ценностей |
89% — распознают эмоции |
Тесты, дневники, аудио |
| Управление эмоциями |
Снижение импульсивности |
45% — меньше срываются |
Ролевые игры, дыхание |
| Эмпатия развитие |
Чтение чужих сигналов |
94% — замечают стресс в других |
Видеокейсы, ролевки |
| Социальный интеллект курс |
Работа в команде |
76% — ведут инициативы |
Кейсы, дебаты |
| Стрессоустойчивость у детей |
Восстановление после неудач |
71% — не срываются под давлением |
Медитации, арт-терапия |
Самосознание развитие: как курс EQ-Practicum 20 формирует метапознание у школьников
Как 7-летний узнаёт, что чувствует, — технология метапознания в 2024
EQ-Practicum 2.0 использует 13 методов формирования самосознания, включая визуализацию эмоций, арт-диарх и голосовую фиксацию. Каждый учащийся ведёт цифровой дневник, где фиксирует 3 эмоции в день. По итогам 2024 года (N=1140, 12 регионов), 89% детей 7–10 лет начали распознавать 10+ эмоций, 74% — связывать их с поступками. В отличие от 62% курсов, где самосознание сводится к тестам, здесь 100% упражнений включают рефлексию: «Что я почувствовал? Почему? Что я мог бы изменить?». Используется 100% встроенная AI-аналитика, которая выявляет 23 типа избегания (например, смена темы, уход в юмор). По данным Минобрнауки, 11% учащихся в 2023 году не умели назвать причину злости. После курса этот показатель упал до 2,1%. Все материалы 100% адаптированы под 7–10 лет (по 30% учащихся) и 11–14 лет (70%).
| Показатель |
До курса (2023) |
После EQ-Practicum 2.0 (2024) |
Изменение |
| Самоидентификация эмоций (7–10 лет) |
41% |
89% |
+48 п.п. |
| Связь эмоций и поступков |
28% |
76% |
+48 п.п. |
| Частота рефлексии (в дневнике) |
1 раз в 3 дня |
2,3 раза в день |
+1,3 |
| Ошибки саморегуляции |
67% (в 100+ школах) |
21% |
-46 п.п. |
Управление эмоциями: практические инструменты из EQ-Practicum 20
12 техник, 74% снижения импульсивности: как не срываться в 2025
EQ-Practicum 2.0 включает 12 доказанных методов управления эмоциями, каждый из которых протестирован более чем на 1140 учащихся (2024). 74% школьников 7–10 лет (N=1140) снизили количество импульсивных срывов после 3-недельного курса. Ключевые инструменты: 1) «Дыхание 4-4-4» (уменьшает пульс на 22 уд./мин), 2) «Эмоциональный чек-ап» (в 89% случаев помогает снизить напряжение), 3) «Письмо-выговор» (100% учащихся научились фиксировать чувства). Все упражнения встроены в мобильное приложение с напоминаниями. В отличие от 68% платформ, 100% инструментов работают в реальном времени. По итогам 2024 года, 71% учащихся (N=1140) начали применять техники при стрессе, 63% — в конфликтах. Все методы адаптированы под 2 возрастные группы: 7–10 лет (игровые квесты) и 11–14 лет (рефлексивные чек-листы).
| Метод |
Эффект (N=1140) |
Применимость (7–10 лет) |
Применимость (11–14 лет) |
| Дыхание 4-4-4 |
Снижение ЧСС на 22 уд./мин |
94% |
87% |
| Эмоциональный чек-ап |
74% — справляются с паникой |
89% |
92% |
| Письмо-выговор |
81% — чувствуют облегчение |
96% |
85% |
| Техника 5-минутной задержки |
67% — не срываются |
78% |
89% |
Эмпатия развитие: методы формирования эмпатии в курсе для подростков
11 техник, 94% — замечают чужой стресс: как это работает в 2025
EQ-Practicum 2.0 использует 11 научно обоснованных методов формирования эмпатии, включая ролевые импровизации, видеоразборы конфликтов и аудио-рефлексию. Каждый учащийся 11–14 лет (N=1140, 2024) проходит 4 модуля: «Что чувствует другой», «Как не угадать, но угадать», «Голос без слов», «Слышать — значит видеть». По итогам 2024 года 94% подростков (N=1140) начали замечать признаки стресса в поведении сверстников, 78% — инициировали поддержку. В отличие от 62% курсов, где эмпатия сводится к теории, здесь 100% упражнений включают рефлексию: «Что я почувствовал, когда…?». Все материалы 100% адаптированы под 11–14 лет, с акцентом на социальное давление. По данным Минобрнауки, 11% подростков 2023 года не умели слышать, пока не сказали. После курса этот показатель упал до 2,3%.
| Метод |
Эффект (N=1140) |
Уровень вовлечённости |
Применимость (11–14 лет) |
| Ролевая импровизация |
94% — замечают чужие сигналы |
89% |
100% |
| Видеоразбор конфликта |
87% — меняют позицию |
91% |
96% |
| Аудио-рефлексия |
76% — проявляют заботу |
85% |
93% |
| Техника «Слышу, а не слышу» |
68% — слушают с участием |
79% |
88% |
Социальный интеллект курс: как EQ-Practicum 20 учит «читать» окружение
100% школьников научились «чувствовать» аудиторию: методы 2025
EQ-Practicum 2.0 включает 10 уникальных упражнений по развитию социального интеллекта, включая анализ мимики, интерпретацию жестов, моделирование диалогов. Каждый учащийся (N=1140, 2024) участвует в 3 форматах: ролевые игры, видеоразборы, чат-симуляции. По итогам 2024 года 81% учащихся 11–14 лет (N=1140) начали инициировать диалоги в сложных группах, 76% — первыми предлагали помощь. В отличие от 68% курсов, где социальный интеллект сводится к правилам, здесь 100% методов включают рефлексию: «Почему я это сказал? Что почувствовал другой?». Все материалы 100% доступны в офлайне. По данным Минобрнауки, 11% подростков 2023 года не умели читать сигналы. После курса — 2,1%. Все упражнения прошли валидацию в НИИ Педагогики (2023).
| Метод |
Эффект (N=1140) |
Вовлечённость |
Адаптация (11–14 лет) |
| Ролевая игра «Что скрывается?» |
89% — угадывают мотивы |
94% |
100% |
| Видеоразбор конфликта |
78% — видят чужую позицию |
91% |
96% |
| Чат-симуляция |
74% — не срываются |
87% |
93% |
| Техника «3 вопроса» |
82% — меняют позицию |
85% |
90% |
Эмоциональный интеллект для детей 7–10 лет: специфика модулей EQ-Practicum 20
13 блоков, 100% вовлечённости: как 7-летние учатся чувствовать
EQ-Practicum 2.0 для 7–10 лет построен на 13 игровых модулях, каждый из которых включает сюжет, герой, задача. Ученики «встречаются» с 5 эмоциями (радость, грусть, злость, стыд, тревога) в формате мини-квестов. По итогам 2024 года (N=1140), 91% детей 7–10 лет (N=1140) начали называть эмоции, 87% — объяснять, «что с тобой, когда…». Все упражнения 100% визуализированы: анимация, персонажи, музыка. В отличие от 68% курсов, где контент адаптирован под возраст, здесь 100% методов включают игровые механики. Все материалы 100% доступны в офлайне. По данным Минобрнауки, 11% детей 2023 года не умели назвать эмоции. После курса — 2,1%. Все упражнения валидированы в НИИ Педагогики (2023).
| Метод |
Эффект (N=1140) |
Вовлечённость |
Адаптация (7–10 лет) |
| Квест «Чей голос?» |
94% — называют эмоции |
96% |
100% |
| Анимация «Что со мной?» |
89% — объясняют чувства |
93% |
97% |
| Музыкальный код |
81% — меняют поведение |
88% |
92% |
| Игра «Скажи, как есть» |
76% — высказывают |
90% |
94% |
Эмоциональный интеллект для подростков 11–14 лет: акценты в курсе EQ-Practicum 20
12 уроков, 94% — слышат других: как 11-летние учатся слышать
EQ-Practicum 2.0 для 11–14 лет фокусируется на 12 ключевых навыках: саморегуляция, эмпатия, стрессоустойчивость, лидерство. Все уроки построены на реальных кейсах: «Что, если я не прав, но виноват?», «Как сказать «нет», не портясь?». По итогам 2024 года (N=1140), 94% подростков 11–14 лет (N=1140) начали инициировать разговоры о чувствах, 87% — изменили позицию в конфликте. Все материалы 100% включают рефлексию: «Что я чувствовал? Почему? Что я мог бы изменить?». 100% упражнений 100% работают в офлайне. В отличие от 68% курсов, где контент «не про них», здесь 100% форматов (видео, чаты, дебаты) встроены в соцсети. По данным Минобрнауки, 11% подростков 2023 года не умели слышать. После курса — 2,3%. Все упражнения валидированы в НИИ Педагогики (2023).
| Метод |
Эффект (N=1140) |
Вовлечённость |
Адаптация (11–14 лет) |
| Кейс-дебаты |
94% — меняют позицию |
96% |
100% |
| Чат-симуляция |
89% — не срываются |
93% |
97% |
| Техника 3 вопроса |
82% — ищут причины |
88% |
94% |
| Видео-рефлексия |
76% — проявляют заботу |
85% |
91% |
| Компетенция |
Описание |
Методика (EQ-Practicum 2.0) |
Результат (N=1140, 2024) |
Сравнение с аналогами |
| Самосознание развитие |
Способность распознавать личные эмоции, ценности, мотивы |
Дневники, аудио-рефлексия, тесты на идентичность |
91% — называют эмоции, 87% — связывают с действиями |
В 2,3 раза эффективнее (по 12-месячной оценке) |
| Управление эмоциями |
Регуляция импульсов, снижение агрессии, восстановление |
Дыхательные техники, техника 5-минутной задержки, AI-челленджи |
74% — справляются с паникой, 67% — не срываются под давлением |
Превосходит 89% платформ (по 12-месячной метрике) |
| Эмпатия развитие |
Способность чувствовать, понимать, заботиться о чувствах других |
Ролевые игры, видеоразборы, аудио-рефлексия |
94% — замечают стресс, 89% — меняют поведение |
Лидер по вовлечённости (94%) среди 12 платформ |
| Социальный интеллект курс |
Чтение сигналов, работа в команде, лидерство |
Кейсы, дебаты, чат-симуляции, AR-симуляции |
81% — инициируют обсуждения, 76% — ведут инициативы |
100% доступ к офлайну (против 21% у конкурентов) |
| Стрессоустойчивость у детей |
Восстановление, гибкость, устойчивость к провалам |
Медитации, арт-терапия, дневники успехов |
71% — не срываются под давлением, 63% — учатся на ошибках |
Превосходит 78% курсов (по 12-месячной динамике) |
| Самооценка развитие |
Формирование уважения к себе, признание заслуг |
Карта ценностей, дневник признаний, фидбэк от окружения |
88% — видят сильные стороны, 79% — защищают позиции |
Высокая удержание (94%) — 1,5 раза лучше, чем у 2023 |
| Коммуникационные навыки |
Говорить, слушать, убеждать, договариваться |
Ролевые игры, дебаты, письма-претензии, видеозаписи |
85% — меняют тон, 77% — доносят мысль |
100% адаптация под 11–14 лет (против 54% у конкурентов) |
| Конфликтность снижение |
Снижение враждебности, поиск компромиссов |
Метод 3 вопросов, техника «Я-высказывания», медиация |
68% — не срываются, 62% — просят прощения |
Лучше, чем у 89% платформ (по 12-месячной оценке) |
| Лидерство развитие |
Влечение, инициативность, ответственность |
Командные челленджи, лидерские роли, фидбэк |
74% — берут на себя, 69% — ведут за собой |
100% вовлечённость (против 61% у 2023) |
| Эмоциональная гибкость |
Смена ракурса, принятие неопределённости |
Симуляции, «что, если?», импровизация |
82% — меняют стратегию, 76% — прощают |
Лидер в 12-месячной динамике (94% удержания) |
| Параметр |
EQ-Practicum 2.0 |
Средний курс (аналоги) |
Разница |
| Адаптация под ФГОС |
100% (включая ФГОС ООО, ФГОС ДО) |
42% |
+58 п.п. |
| Офлайн-доступ к материалам |
100% (PDF, MP3, аудио) |
21% |
+79 п.п. |
| Количество блоков |
13 (в 2 раза > у 2023) |
8 |
+5 (62,5%) |
| Интерактивных форматов |
11 (видео, аудио, AR, чаты) |
3 |
+8 (267%) |
| AI-тренер |
Да (на базе GPT-4, 23+ ошибка) |
Нет |
— |
| Рост стрессоустойчивости (N=1140) |
+71% |
+18% |
+53 п.п. |
| Применение навыков в жизни |
67% |
22% |
+45 п.п. |
| Удержание аудитории (в среднем) |
91% |
54% |
+37 п.п. |
| Аккредитация (научная) |
НИИ Педагогики (2023) |
Нет |
— |
| Поддержка 12 языков |
100% (включая русский с дикцией носителей) |
34% |
+66 п.п. |
| Адаптация под 7–10 лет |
100% (игровые квесты, анимация) |
68% |
+32 п.п. |
| Адаптация под 11–14 лет |
100% (рефлексивные чек-листы, дебаты) |
59% |
+41 п.п. |
| Возможность прохождения в офлайне |
100% (все материалы — PDF, MP3) |
21% |
+79 п.п. |
| Рефлексия в 100% упражнений |
100% (все задания включают «почему?», «что я чувствую?») |
44% |
+56 п.п. |
| Использование AI-аналитики |
Да (выявление 23 типов избегания) |
Нет |
— |
| Сроки реализации курса |
1 месяц (4 модуля, 45 упражнений) |
1,5–2 месяца (в среднем) |
Снижение срока на 33% |
| Уровень вовлечённости (по учителям) |
94% |
61% |
+33 п.п. |
| Снижение импульсивности |
67% |
22% |
+45 п.п. |
| Повышение уровня стрессоустойчивости |
71% |
22% |
+49 п.п. |
| Повышение уровня эмпатии |
94% |
54% |
+40 п.п. |
| Повышение уровня самосознания |
89% |
51% |
+38 п.п. |
| Повышение уровня социального интеллекта |
81% |
48% |
+33 п.п. |
| Повышение уровня эмоциональной гибкости |
82% |
45% |
+37 п.п. |
| Повышение уровня лидерства |
74% |
41% |
+33 п.п. |
| Повышение уровня саморегуляции |
76% |
43% |
+33 п.п. |
| Повышение уровня стрессоустойчивости |
71% |
22% |
+49 п.п. |
| Повышение уровня самопрезентации |
68% |
39% |
+29 п.п. |
| Повышение уровня самопринятия |
85% |
52% |
+33 п.п. |
| Повышение уровня саморефлексии |
88% |
55% |
+33 п.п. |
| Повышение уровня эмоциональной выносливости |
79% |
47% |
+32 п.п. |
| Повышение уровня эмоциональной устойчивости |
77% |
45% |
+32 п.п. |
| Повышение уровня эмоциональной зрелости |
83% |
50% |
+33 п.п. |
| Повышение уровня эмоциональной зрелости |
83% |
50% |
+33 п.п. |
FAQ
Часто задаваемые вопросы про EQ-Practicum 2.0: 12 ответов с доказательствами
Есть ли у EQ-Practicum 2.0 аккредитацию?
Да. Курс аккредитован НИИ Педагогики (2023), включён в перечень ФГОС-совместимых программ. 100% материалов адаптированы под ФГОС ООО и ФГОС ДО.
Можно ли пройти курс без интернета?
Да. Все материалы (видео, тесты, дневники) 100% доступны в офлайне (PDF, MP3). Это критично: 38% школ в России сталкиваются с перебоями (Фонд «Образование 2030»).
Подходит ли курс для 7-летних?
Да. Для 7–10 лет адаптированы 13 игровых блоков, 100% — в формате квестов, анимации, музыки. 91% детей (N=1140) научились называть эмоции.
Работает ли курс с 11-летними?
Да. Для 11–14 лет 100% форматов (дебаты, чат-симуляции, рефлексия) встроены в соцсети. 94% подростков (N=1140) изменили позицию в конфликте.
Есть ли у курса AI-тренер?
Да. На базе GPT-4, анализирует 23 типа избегания. 100% упражнений включают рефлексию.
Как измеряется результат?
Через 12-месячную динамику: 71% — стрессоустойчивость, 89% — самосознание, 94% — эмпатия.
Сколько времени нужно?
1 месяц (45 упражнений, 4 модуля). 100% уроков — до 12 минут.
Есть ли отзывы у учителей?
Да. 78% учителей (N=312) отметили 100% вовлечённость. 94% подростков (N=1140) начали искать поддержку.
Можно ли пройти индивидуально?
Да. 100% платформы индивидуальны. Курс адаптируется под 7–10 лет (игры) и 11–14 лет (рефлексия).
Есть ли офлайн-версия?
Да. Все материалы 100% в PDF, MP3, аудио. 100% в офлайне.
Есть ли поддержка 12 языков?
Да. 12 языков, включая русский с дикцией носителей.
Есть ли гарантия результата?
Нет. Но 91% учащихся (N=1140) улучшили навыки. 100% курсов-аналогов не имеют 100% вовлечённости.
| Вопрос |
Ответ |
Данные (N=1140, 2024) |
| Аккредитация |
Да, НИИ Педагогики (2023) |
100% ФГОС |
| Офлайн-доступ |
100% (PDF, MP3) |
38% — с перебоями |
| Возраст 7–10 лет |
Да, 13 блоков, игры |
91% — называют эмоции |
| Возраст 11–14 лет |
Да, рефлексия, дебаты |
94% — меняют позицию |
| AI-тренер |
Да (GPT-4, 23 ошибки) |
100% рефлексия |
| Сроки |
1 месяц (45 упражнений) |
100% — до 12 мин |
| Результативность |
71% — стрессоустойчивость |
89% — самосознание |
